小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六(liù)种常用说明方法(fǎ)分(fēn)别是举(jǔ)例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事(shì)例来(lái)说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明方(fāng)法说明事(shì)物(wù)或(huò)事理，一(yī)要注意例(lì)子的代表性，二要(yào)注意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的(de)内容更充实(shí)具(jù)体，更(gèng)具说服(fú)力(lì)，可以引(yǐn)用一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说(shuō)明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可(kě)以(yǐ)用(yòng)具(jù)体(tǐ)的或者大(dà)家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可(kě)以是同类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了(le)使所要说明(míng)的(de)事物具体化，还可以采用(yòng)列(liè)数(shù)字(zì)的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估(gū)计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准确(què)客观(guān)地反映(yìng)事(shì)实(shí)情况，又有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事物的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象性和生动性的(de)说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有代(dài)表性(xìng)的、恰当的事例(lì)来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确(què)，使说明的对象更(gèng)生动形(xíng)象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上(shàng)说明事物特(tè)征或事(shì)理的方法。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的是，引用(yòng)的数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数(shù)字(zì)，也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说(shuō)明对(duì)象的特点更加精(jīng)确、科学(xué)令人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给(gěi)两岸人民(mín)带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：突出(chū)强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手(shǒu)法来说(shuō)明事物特征(zhēng)的一种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象的事(shì)物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特(tè)征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句(jù蒙口是什么档次，蒙口是什么档次的牌子ine-height: 24px;'>蒙口是什么档次，蒙口是什么档次的牌子)：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分(fēn)为两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本(běn)质特征作概括(kuò)的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说明对象的(de)内(nèi)涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组(zǔ)对边分别平行的四(sì)边形叫平行(xíng)四边(biān)形。

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